高校实验室选择直流高压发生器的几点建议
1.根据自己的实际需要选择直流高压发生器。
高校实验室的类型、实验内容、仪器使用人员的水平各不相同，应当根据各个实验室的具体情况作出选择，不要一味认为**仪器一定比低档仪器好，数字示波器一定比模拟示波器好。在许多情况下，对于观测一般教学实验中常见的重复性信号，来扬直流高压发生器无论在价格还是实际观测效果上都胜过低档直流高压发生器一筹。而对于一些专业的带有科研性质的实验室，选择一些**数字示波器就非常必要。
2.选择信誉好，水平高的厂家或代理商的产品。
目前由于高校的扩招，实验室仪器的使用十分频繁，这样一来，产品的可靠性，售后服务的及时性就成为高校实验室选择示波器所需要考虑的重要因素。同样是20MHz的示波器，价格从1000元到4000多元不等，但显而易见，用户所享受到的产品质量和售后服务是完全不同的。选择一款示波器，需要从价格和服务多方面考虑，不要被一时的低价所打动，否则很可能造成今后工作的被动。
高等院校示波器的现状
物理实验中心一般主要使用20MHz的双通道模拟直流高压发生器。
电工电子实验中心主要包含模拟电路实验室、数字电路实验室、电工实验室、EDA实验室、PLC实验室。目前各高校使用的仪器不尽相同。
总体来看，目前高校实验室在直流高压发生器的使用中存在如下问题：
1.没有标准的校准仪。示波器作为一台定量观测的仪器，实验室很难判断示波器的准确指标，仅凭普通函数源做一些简单的测试，是不够的。曾经有一个客户，使用一台6MHz的函数信号发生器，输出6MHz的正弦波，幅度4mV，用来评估3台不同型号的20MHz示波器，其中发现一台测试结果是在正弦波上有毛刺，另外2台观测时波形看起来比较光滑。因此客户认为有毛刺的示波器有问题，没有毛刺是好的。其实，这是一个参照物的问题，客户错误的认为函数信号发生器输出的是标准的正弦波，才出现这样错误的判断。后来用一台经过计量的安捷伦100MHZ示波器进行测试，发现是正弦波本身有毛刺。*后客户当然是选用测出毛刺的20MHz示波器。因此学校使用的示波器每年进行校准是非常重要的。 2.很多高校在基础实验室购买了大量低档的数字存储直流高压发生器，但实验过程并不需要数据的存储，而此类直流高压发生器在观测波形方面又不如模拟直流高压发生器，因此造成了很多不必要的麻烦。
3.很多购买**数字存储直流高压发生器的实验室由于各种原因，仪器的许多**功能没有充分发挥作用，仅仅被当做低档的数字存储示波器甚至直流高压发生器来使用，造成了资金的严重浪费。
